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2023-12-06 14:35:06

2023“回响中国”腾讯新闻·教育频道年度论坛四川信息职业技术学院党委副书记、院长韩鹏:深化产教融合培养电子信息行业精英人才英皇体育

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  英皇体育11月30日,2023年“回响中国”腾讯教育年度论坛在北京富力万丽酒店举行,论坛以“科技赋能 创新未来”为主旨,聚力教育界专家学者、行业领导者、专业研究机构、教育媒体和教育投资人等,共同聚焦教育行业发展,交流科技发展对教育的助力,探讨教育创新对未来的影响,成功举办了一次教育行业交流盛会。

  受2023“回响中国”腾讯教育年度论坛组委会邀请,四川信息职业技术学院党委副书记、院长韩鹏发表了现场感言,以下是感言实录。

  A:四川信息职业技术学院始建于1976年,位于拥有四千多年悠久历史的广元市。这里是先秦古栈道文化和中国蜀道文化的集中展示地,也是三国历史文化核心走廊,人文底蕴深厚,旅游资源丰富英皇体育,地理位置独特,交通便利。

  学院是四川省公办电子信息类高职院校,也是国家高技能人才培训基地、全国“职业院校数字校园建设样板校”、四川省示范校、优质校,也是四川省高水平高职学校建设单位。目前在校学生一万余人。

  A:学院现有软件学院、网络与通信学院、电子与物联网学院等教学单位,开设集成电路、软件技术、信息安全、人工智能、工业机器人等34个高职专业,形成了以工科为主体,电子信息为主导的专业体系。其中国家级骨干专业3个、国家级现代学徒制试点专业2个、另外还建有省级现代学徒制试点专业、重点专业和示范专业10余个。学院八成的专业围绕信息产业开设,八成的毕业生在信息行业成就梦想,走出了一条“根植信息产业、培养信息人才、服务信息社会”特色发展道路。

  学院以双高建设为契机,面向新一代信息技术,以高水平专业群建设为抓手,以“产教融合,科教融汇”为路径,与华为、中兴、长虹、安恒等行业龙头企业深度合作,构建了“三互三共”校企合作办学机制,以产业(企业)学院为主体,以项目为载体,开展“五金”新基建合作。发挥四川电子信息职教集团的作用,深度参与行业产教融合共同体建设,建成CNAS软件测评中心、省级移动协同创新中心、可编程逻辑器件工程技术研究中心等省级技术技能平台6个。

  学院实施深度数字治理。创新“四双”人才培养模式,开展“双教、双学、双评”信息化教学模式改革;构建了“一站,五平台,两中心”智慧校园架构,打造了“智慧感知新环境、智慧管理新模式、智慧教育新方法”的“三新”智慧校园。在合作企业和工业园区建设产教融合实训基地,将毕业年级的学生放在基地,用真实的生产项目为实训载体,严格执行企业的生产工艺、技术标准和仪器设备操作,熟练使用工业软件,让教师在培训学生的同时更新教学内容和方法,让学生毕业就成为岗位熟手,真正培养出高素质技术技能人才。

  A:作为金砖国家职业教育联盟发起单位之一,也是四川唯一的一所,聚焦服务“一带一路”建设,深入实施留学川信、专业国际化、合作伙伴、境外办学等“国际化六大工程”,为坦桑尼亚、老挝等国家制定国际专业教学标准和课程标准5个,建设全英文授课专业6个、留学生中国文化实践基地7个,常年招收来华留学生,与德国、美国、印度等11个国家的34所学校及国际教育机构建立了合作关系,经常性开展中外师生交流。构建“中国文化+职业技能”课程体系,建设学生海外实训基地3个,联合企业共建“川信—越南创新工坊”英皇体育,开展“中文+技能”培训英皇体育,讲好中国故事,传播中国精神。

  Q:韩院长,四川信息职业技术学院作为“双高”建设学校,在促进学生就业方面做了哪些工作?

  A:学院立足电子信息行业,深耕职业教育近50年,累计输送电子信息人才5万余名。始终把就业工作放在重要位置,与2000余家企业建立了长期、稳定、紧密的校企合作关系,构建了以成渝经济圈为中心,兼顾珠三角、长三角优质龙头企业的毕业生就业格局,形成了立足四川、辐射全国的开放型就业网络,毕业生深受用人单位欢迎,也赢得了社会的认可。

  为了提高服务学生高质量就业,我们探索形成了三级联动四本账的就业工作模式:

  三级联动,责任到人,一是校院联动拓市场,建立校级、二级学院、教研室联动机制,把毕业生就业质量与招生、教学质量统筹闭环考核,形成学院的办学质量指标体系,层层责任到人。二是校企联动提质量。通过校企合作、产业融合促进学生高质量就业。学院每年通过订单班、学徒制班和企业学院到企业就业的学生已超过毕业生总数的四成,充分保证了毕业生高质量就业。由于教学严谨、与市场结合紧密,毕业生深受市场欢迎,学生就业率达九成以上,用人单位对毕业生的整体满意度极高,学院被评为“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位”“全国职业指导先进单位”。

  三是家校联动促就业。每个辅导员都与家长建立了微信联系,及时把国家就业政策、用人单位招聘信息、学生参与面试选拔情况及时通报给家长。个别特殊学生我们还会让辅导员与家长单独沟通,共同帮助学生分析个人优势和就业岗位特点,以促进毕业生尽快获得就业岗位。

  同时,通过四本台账,进一步精准服务学生就业。建立用人单位台账,困难毕业生台账,五特毕业生(特殊家庭、特殊心理、特殊疾病、特殊敏感、学习困难特殊关注)台账,专升本考试后未就业毕业生台账,确保就业工作不落下一个人。

  行者方致远,奋斗路更长。下一步,我们将进一步彰显优势,突出特色,以现代职业教育体系建设改革重点任务为抓手,以产业学院、现场工程师培养等为载体,进一步深化产教融合。紧跟新一代信息技术,进一步优化专业群结构布局,深化“三教改革”,强化内涵建设,不断提高人才培养质量和服务产业发展的能力英皇体育。

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